词字组词_好的四声组词字组词

词字组词_好的四声组词字组词

       大家好，今天我来给大家讲解一下关于词字组词的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.词两个字组词

2.词字的组词

3.词字组词造句

4.词字组词造句一年级

5.?司?字加什么偏旁可以组成字？新字怎么组词？

6.词语怎么写

词两个字组词

       词两个字组词如下：

       连词、 声词、 贺词、 诔词、 词级、 证词、 贞词、盲词、 溢词、 提词、 谈词、 谣词、 繁词、 词仙、词价、 词黄、 谳词、 词组、 瞽词、 浮词、 词卷、词雅、 词族、 醮词、 谤词、 演词、 谠词、 曲词诬词、 词峰、 言词、 词牒、 青词、 撰词、 词苑、贬词、 婉词、 仂词、 峻词、 唱词、 危词、 烦词、辩词、 词波、 词牋、 权词、 考词、 长词、 夸词。

       詈词、 投词、 度词、 状词、 铭词、 谀词、 艳词、静词、 词句、 蔓词、 词署、 词综、 铸词、 词眼、凤词、 芳词、 挠词、 词英、 字词、 供词、 词谱、边词、 谰词、 责词、 翻词、 挽词、 颂词、 词科、词章、 词垣、 强词、 词藻、 词条、 助词、 南词、致词、 词林、 词旨、 词品、 词元、 词话、 摅词、构词、 语词、 不词、 新词、 灶词、 过词、 词约。

       词谊、 词癖、 嫚词、 词官、 哗词、 词手、 偶词、兼词、 褒词、 诡词、 词学、 词笔、 繇词、 吐词、叹词、 呈词、 谓词、 谶词、 麻词、 词因、 词形、弦词、 词法、 词曹、 严词、 遁词、 温词、 瑰词。

词字的组词

       词

       [cí ]

       1. 语言里最小的可以独立运用的单位：～汇。～书。～典。～句。～序。～组。

       2. 言辞，话语，泛指写诗作文：歌～。演讲～。誓～。～章。～律（文词的声律）。

词字组词造句

        词cí

        ①语言里能独立运用的.最小单位。

        ②说话或诗歌、文章、戏剧中的语句。

        ③一种韵文形式，又叫长短句。

        词字组词

        ←词典 词调 词汇 词类

        词曲 词性 词语 词组

        →单词 歌词 诗词 宋词

        台词 题词 托词 戏词

        带词字的成语

        词不达意 众口一词 百喙一词 强词夺理

        词华典赡 含糊其词 包揽词讼 词正理直

        丽句清词 冗词赘句 振振有词 词穷理极

        片词只句 陈言肤词 念念有词 骚人词客

        组词造句

        词汇——罗老师教了我们许多记忆英语词汇的方法。

        词性——汉语词性标注一直是中文信息处理领域的一个重要研究课题。

        词语——这本《小学生常用词语辨析手册》很实用。

        词组——计算机的这种输入方法以词组输入为主。

        单词——小哲每天早上都按时起床背单词。

        词不达意——由于词汇积累少，我写作时常常觉得词不达意。

词字组词造句一年级

       以下是用“词”字组词并造句的例子：

       词语：这个词语是什么意思？

       词汇：他的词汇量很大，能够流利地用英语交流。

       词组：这个词组是什么意思？

       歌词：这首歌的歌词很有意思，我很喜欢听。

       词义：这个词在不同的语境下有不同的意义。

知识扩展：

       词是一种非常流行的文学形式，特别是在古代中国。它是一种抒情诗歌，通常用于表达情感、描绘景物或表达哲理。词的句子长短不齐，但通常都比较短小精悍，富有韵律和节奏感。

       词的起源可以追溯到唐代，但最为繁荣的时期是在宋代。宋代词人数量众多，作品丰富，风格多样。其中最著名的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。他们的词作风格独特，意境深远，表达了他们对人生、爱情、友情等主题的深刻思考和感悟。

       词的构造通常是由上阕和下阕组成。上阕通常用来描述景物或情感，下阕则是对上阕的进一步阐述或情感抒发。词的韵律和节奏感非常强，每个句子都有自己的节奏和韵脚，使得词读起来更加优美动听。

       除了抒发情感和表达哲理外，词还可以用于表达对国家和社会的关注和批判。例如，宋代词人陆游的《示儿》一诗，表达了他对国家命运的忧虑和对民族精神的追求。他的词中充满了对国家和人民的深厚感情和责任感。

       总之，词是一种非常优美和深刻的文学形式。它不仅具有音乐性和抒情性，还具有深刻的哲理和思想内涵。词在中国文化中占据着重要的地位，也是世界文化宝库中的一份瑰宝。

       通过阅读和理解词作，我们可以更好地了解中国文化和历史，同时也可以更好地欣赏和理解这种美丽的文学形式。

?司?字加什么偏旁可以组成字？新字怎么组词？

       词字该怎么组词：

       题词、词丈、词锋、词馆、词致、口词、喧词、脑词、提词、词隐、芜词、斋词、书词、词言、清词、翻词、生词、摛词、词藻、数词、诰词、陈词、词儿、告词、词牒、词笺、谶词、讼词、词主、骗词、贬词、声词、词令、致词、哗词、词境、合词、诬词、填词、狱词、修词、词札、词腔、复词、捏词、量词、单词、疑词、逞词、诡词、笔词、温词、藉词、撰词、调词、褒词、青词、楚词、体词、词韵、权词、赞词、词才、雅词、词谊、瞽词、度词、词库、分词、溢词、互词、词法、诔词、郢词、言词、词林。

       词字该怎么造句：

       1.这不是手稿一词的缩写吗?

       2.我使用这个词是出于疏忽。

       3.本词典每页上有两列正文。

       4.他老是重复这些陈词滥调。

词语怎么写

       “司”字可以组成的字有:

       词、伺、饲

       伺字组词:

       窥伺

       伺候

       伺机

       诇伺

       伺闲

       伺漏

       看伺

       谛伺

       何伺

       察伺

       词字组词:

       组词

       词语

       词曲

       歌词

       诗词

       文词?

       饲字组词:

       饲养

       鼻饲

       饮饲

       秣饲

       管饲

       饲字拼音:

       sì ?

       基本释义:

       喂养。

       喂家畜、家禽的食物。

       形声。从食,司声。本义:给人吃,喂食。

       粮食，指饲料 。

       组词:

       饲料、饲草、哺饲

       造句:

       它们对饲料的利用率有重大影响。

       小猪在应激环境中吃的饲料很少。

       词字的拼音:

       cí?

       基本释义:

       语言里最小的可以独立运用的单位。

       言辞，话语，泛指写诗作文。

       中国一种诗体。

       形声。从言,司声。本义:言词。

       说，告诉。

       组词:

       诗词、词语、托词、颂词、誓词、谓词、连词、词汇、答词、词韵

       词是最小的能够独立运用的语言单位。同时，词也是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。

       “词”字的笔画顺序是：点、横折提、横折钩、横、竖、横折、横。

       语的笔顺：点、横折提、横、竖、横折、横、竖、横折、横。

       词是最小的能够独立运用的语言单位。同时词也是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。

       词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

       注意。

       1、词字的拼音是cí。

       2、词字的解释：

       ①、（名）语言中最小的有意义的能自由运用的单位：～语。

       ②、（名）说话或诗歌、戏剧、文章中的语句：歌～。

       ③、（名）一种长短句押韵的诗体；由五、七言诗和民歌发展而成。形成于唐代；盛行于宋代。

       3、词字相关组词有：

       ①、词义［cí yì］：词所表示的意义。包括词的词汇意义和语法意义。在传统的语义学中只指词的词汇意义，即反映客观事物本质特征的概括意义。

       ②、词素［cí sù］：词的构成成分，是在意义上不能再分析的语言单位，词根、前缀、后缀都是词素。

       ③、颂词［sòng cí］：称赞功德或祝贺幸福的讲话或文章。

       非常高兴能与大家分享这些有关“词字组词”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。